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“倉促嗎？”
德欽努點點頭：“已經聯系英屬緬甸期理巴莫博士，已經任緬甸元首，聯系英緬政府官員。
直獨立運領導，相信領導，緬甸定建功！”
張德勝沉思許久，德欽努承諾緬甸獨立運給予支持，完全竟快。
重慶候英三軍議候，專門針緬甸獨立運進商讨，讨論結果，方參與緬甸獨立運，幹涉英緬政府緬甸統治。
遠征軍入緬基原則進戰。
德欽努直言求公表示緬甸獨立運支持，讓張德勝間糾結。
因旦公表示支持緬甸獨立運話，将給背背信棄義名聲。
與英方交惡，民政府罪英政府底氣。
張德勝沉思許久，緩緩：“公表示支持緬甸獨立兒，需向級請示，畢竟直接罪英方，且際影響十分利影響。”
德欽努點點頭：“等，張将軍接商議緬甸獨立軍支持，建打算将緬甸民獨立軍改組緬甸民義勇軍或者緬甸民解放軍，并且巴莫博士希望您夠任緬甸防部名譽部長，希望您夠給部隊命名。”
軍力量名稱竟讓張德勝命名，給予張德勝絕尊重禮遇，且将給張德勝名譽防部部長名頭，絕給足張德勝。
張德勝覺義勇軍 解放軍加緬甸民覺怪怪，便：“緬甸民期望直建嗎？難什比緬甸防軍更加彰顯已經軍隊名稱嗎？”
“緬甸防軍？緬甸防軍！！回巴莫博士彙報，名字錯！”随德欽努便：“關防軍支持，您什打算嗎？”
張德勝：“先求，漫價坐錢嘛！”
“！需軍備！需武器、需火炮，錢！”随德欽努裝副死皮臉。
張德勝由笑，知緬甸獨立軍窮叮響支部隊，裝備本給配，甚至連軍裝式軍裝，軍銜換緬甸制軍銜已。
“兒，向級請示，否進貸款購買軍備，具體貸款宜，需向級請示。”
德欽努點點頭：“需咱三軍派駐士兵給緬甸防軍進訓練！”
“問題，直接答應。”
與德欽努将概況溝通，張德勝立刻将緬甸獨立軍打算建，直接彙報延安教員及伍豪理。
因，根本拿定主。
畢竟涉及顔，旦公表示支持緬甸民建話，勢必撕毀初英定基本方針，導緻英敵緒。
果答應話，張德勝相信德欽努夥鐵私繼續選擇借助本力量，積蓄實力，再戰争形勢改變，才進倒戈。
遠延安教員接封電報，立刻拿朱老商量。
朱老撓撓頭：“張德勝，讓配合緬甸配合遠征軍，怎淨幺蛾< i>啊？支持緬甸獨立，關鍵咱東南亞局勢解啊，讓咱怎決定啊？”
教員愁點根煙，：“覺太妥，德勝緬甸打仗主守住咱向英售武器滇緬公路，果支持緬甸獨立話，相罪英，罪英話，英很再購買咱武器。
咱經濟将打擊啊！”
似乎什，教員連忙身旁警衛員：“吧伍豪理叫，商讨商讨，兒确值商量商量。”
伍豪理走進教員院，問：“教員，什啊，急忙慌叫？”
“哦，德勝緬甸回封電文吧？”
伍豪拿張德勝回封電文仔細，完陷入長考。
直教員根煙燃盡，教員才擰滅煙頭，問：“怎，何法？”
“教員依呢？”
教員再次點根煙，抽口緩緩：“初重慶候英三盟約，已經确定幹涉英緬政府内政，果公支持緬甸獨立話，首先撕毀條約屬背信棄義，二很影響與英貿易關系啊！”
理點點頭：“教員認支持？法吧，傾向支持。”
教員點點頭，做願聞其詳，始靜靜抽煙。
“首先據知，緬甸搞獨立運緬共黨，蘇聯接觸，姓德欽，思做主。政見與相。
且近鄰，建話相互幫助支持，教員應該知夠給提供支持近鄰 受英控制殖民哪真誠幫助吧？
英老牌資本主義，社主義偏見，果建統，邊境必将摩擦斷，長遠考慮，支持政見相十分重！”
教員抽口煙：“考慮，12月議，撕毀話……”
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