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教育部布完，關希望慈善基金賬目審計報告二，首報紙清色許文章。
文章直份報告真假，字間表達思湯皖提供賬目，提質疑。
其，保皇黨佬康師更橫插杠，報紙直接湯皖靈魂拷問：
“湯皖究竟支支持普益複位？”
守舊派文言佬，趁機難，便似湯皖等品具巨争議士，否傳授業釋惑，擔任北教授職？
間，況再次突變，三方勢力，竟打默契牌，尤其此特殊節，更加顯耐尋味。
湯皖件再度反轉，讓民衆始料未及，昨存歉，轉湯皖搖旗呐喊，伸展仗義民衆，
今報紙，态度再次重轉變，重新拾謾罵湯皖話語，且罵比更兇，更惡毒，仿佛慈善基金已經湯皖禁脔。
早晨報經售始，首酒樓茶肆，便響此彼伏争論聲，件吵交。
“，底哪偷腥貓，張教授！”拿張晨報，刊登張維文章。
“配教授？張維鳥，目共睹。”即唾棄。
“湯皖配教授？原建校，做，貪污，豈比張維更惡？”
“教育部報告已經，皖先清白，怎紅口白牙冤枉？”支持湯皖，氣，反駁。
“呸！！份報告信？蛇鼠窩，沆瀣氣，筆，怎寫怎寫？”
“虧幫，抵制曰貨，交給曰本算，真髒眼睛！” 應聲附。
“城外校建？此诋毀皖先，孩，。”
“别捐善款，，憑什讓孩？”義正言辭。
理直氣壯，分明占别便宜，反頭卻變理應，講理被氣臉紅脖粗，憤慨：
“若皖先牽頭，什本讓孩讀書？”
“建校順帶，孩，給，貪污，值尊重？”反正似類理由懷疑，正歪理正。
..........
湯皖報紙文章，眼睛禁眯，目光由落康師名字，腦，候插杠，究竟何？
，康師篇文章，倒堵死湯皖普益條錢途退路，已經模棱兩餘。
“诶......”
湯皖歎氣，索性快刀斬亂麻，提筆寫封公告，緻内容便：
“回顧曆史，知曉其興衰，曆史，今指引。漫漫兩千曆史，展至今，已經明顯支持封建帝制。
，被曆史遺棄糟粕更應該嶄新明，應該全新姿态迎接明。
某宵，妄力，阻擋曆史車輪，注定被碾壓粉身碎骨！！
再次感謝普益先熱捐助，盼君路珍重，今活易，且且珍惜！”
份簡短公告，雖直接表明，已經很明顯表湯皖态度，支持普益複位，更保皇黨提警告。
寫完份聲明，湯皖提筆寫份公告，便全公基金賬目，歡迎此疑問社士參加，職業限，齡求。
此兩份公告經，立刻引 巨震蕩，此次件展至今，湯皖次公聲。
封公告結果，倒怎外，因湯皖曆風與保皇黨扯關系。
因此産社效應較，直念叨普益，異晴霹靂。
普益湯皖份公告，頓火冒三丈，報紙被指給抓破，氣書桌東西，砸遍花。
外太監，聽傳巨打砸聲，敢進，怕受牽連，留普益，肆洩。
昂貴筆墨紙硯，精瓷器品，已經古樸木質具等，全部七零八落肆躺房間。
畢竟少郎，普益洩完，便氣呼呼坐椅，回與湯皖接觸，頓産股酸爽，眼淚争氣流。
淚眼怔怔盯空處，嘴角直重複三字。
“什？”
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