章節若無法正常顯示，請關閉暢讀或閱讀模式，或複制網址到其他浏覽器閱讀！
《巴掌印》轉載請注明來源：文学社biqule.vip
二，習秩序徹底恢複常。
今早習歸語文老師，站講台，默寫古詩文。
兩首古詩加篇《赤壁賦》，難長，七點半鈴聲打，封雅頌将将寫完，懸筆尖，糾結“相與枕藉乎舟”句底“藉”“籍”。
“，間。桌相互交換批改，節語文課收。”
課間間，語文老師打算離講台，雙揣，盯間相互交換。
封雅頌匆匆劃，将句改“籍”字，擡頭，紙張遞給陳浩。
，接陳浩默寫，翻書核，眼，剛剛改錯。
“哎，草字頭藉。”
陳浩聽知哪句：“枕藉,句念jie，寫書籍ji。”
封雅頌惋惜歎聲，筆盒取紅筆，點檢查陳浩默寫。
書頭檢查尾，居錯字查，僅此，三篇古詩文題目底，陳浩将者朝代，字，号清楚列寫。
簡直留絲扣分機。
拿紅筆根本派場，封雅頌完眼睛直，擱筆搖頭：“哎，真變态。”
陳浩搭話，伸桌底，低聲：“筆給。”
封雅頌明：“啊？什筆。”
“寫字筆。”
陳浩悄悄瞅眼講台，趁老師視野分散，迅速封雅頌桌筆抓。
封雅頌黑色寫字筆幫偷偷改掉幾錯字，重新拿紅筆，思似圈錯字。
語文老師敲敲講台：“！每列身，默寫收。”
待收默寫紙，語文老師份份檢查，挑疊，名字挨讀遍：“，錯字超三，今節晚習重新默寫遍交給。”
“啊？”
座位傳幾聲哀歎。
語文老師提點幾易錯字，默寫往旁邊? ?放，始正式講課。
陳浩松口氣，轉臉跟封雅頌聲：“原本錯五。”伸，“課本給，錯字給圈,記。”
封雅頌感激涕零書推給：“恩啊。”
“本必重新寫遍。”陳浩翻書圈兩錯字，往撤，桌洞拎疊試卷，“。”
試卷标題幾字赫印“百校聯盟”字眼。
封雅頌:“往聯考題？快拿？”
陳浩笑，試卷塞回桌洞：“早剛拿，課再。”
封雅頌繼續感激涕零，按桌：“恩啊恩。”
課，兩桌間偷偷翻試卷。共三整套題，收集原卷，紙張已經微脆泛黃。
翻完，封雅頌問：“答案？”
陳浩：“，做吧。”
封雅頌攤題目，正微微皺眉，聽陳浩：“周晚習抓緊寫卷，周末給，周周間。”
封雅頌擡視線。
陳浩抓頭笑笑:“讓‘恩’白叫啊。”完往竄離座位，勾走另男，“樓,走。”
翻試卷留座位。
封雅頌伸将試卷合攏，站身，收拾桌，節課書本換。
本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！